学前教育宣传月活动总结精选六篇

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为了确保事情或工作有序有力开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。以下是小编整理的学前教育宣传月活动总结精选六篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【篇一】学前教育宣传月活动总结

  幼儿园为了做好学前教育宣传月活动,根据活动方案要求的具体内容,并结合我园的实际情况制定了我们中心园的宣传月活动方案,依据方案的具体要求开展活动。

  我们把《指南》印发到每一个幼儿教师手里,组织教师学习、研讨。同时幼儿园制定学习《指南》的行动计划,教师根据幼儿园的行动计划,认真学习《指南》、了解《指南》的具体精神实质,制定个人行动计划。通过宣传月活动,开展多种形式的师生活动。例如,六一全体幼儿的手指操、手语操等表演活动,尊重理解孩子,鼓励支持孩子,积极参加各种游戏活动。同时我们还开展了幼儿跳绳比赛、硬笔书法比赛、绘画比赛等活动,展示幼儿风采,组织全镇幼儿教师开展了观摩课活动,活动内容主要是通过活动了解孩子、落实指南。5月24日我们召开了全园幼儿家长会,张艳菊老师代表发言,主要就幼儿能力培养,保教工作、教学工作、安全工作,以及与家长配合工作等方面内容与家长进行沟通交流,同时园长做了关于科学育儿知识方面的讲座以及孩子即将步入小学,家长如何做好孩子的心理辅导工作、教育孩子怎么做一个合格的小学生,使孩子有一个良好的学习和生活习惯。

  宣传活动目的是提高老师的保育水平和广大家长的思想认识,形成全社会共同关注、共育幼苗,为广大幼儿营造健康的安全的、宽松的、积极的学习生活环境。

  依据安海教委办《关于开展安海镇学前教育宣传月活动的通知》指导,为促进学前教育事业的科学发展,营造全社会高度关心、高度重视和支持学前教育的浓厚氛围,形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境,我园采取积极措施,大力宣传宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》教育理念,明确学前教育的政策方针。宣传普及学前教育的重要性和科学育儿的知识。切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。具体总结如下:

  一、成立领导小组

  为进一步加强对学前教育宣传月活动的组织领导,成立了以杨琳琳园长为组长,业务主任颜燕语为副组长的学前教育宣传月领导小组。领导小组的主要任务是:认真抓好教职工的政治理论学习、政治思想、纪律和师德教育,同时督促配合全园学前教育宣传月方案的顺利实施。

  二、广泛宣传动员

  1.宣传的内容:宣传学前教育发展政策,增强社会共识。宣传学前教育管理制度,促进规范办园。重点宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》以及关于规范办园、科学保教的相关规定,坚持科学保教,规范办园行为。宣传科学育儿知识,纠正“小学化”倾向。广泛宣传先进的学前教育理念和科学育儿知识,集中组织全园教职工开展形式多样的活动,引导广大幼儿教师和家长学好《指南》、用好《指南》,学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。

  2.宣传方式:通过宣传条幅和醒目标语,致家长的一封信等形式进行宣传。宣传活动丰富多彩,形式灵活多样。宣传内容科学规范,确保宣传实效。

  三、开展园区活动

  1.全园教师集中认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》的内容,并对本园教职工通过竞赛的形式进行学习《指南》情况的考核,促进教师自觉贯彻《指南》精神,提升科学保教能力。

  2.向家长发放了宣传资料、致家长的一封信等,让家长对《指南》有所了解,了解了3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,初步感知学《指南》有利于孩子健康成长。

  3.通过家长座谈会,向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念,让家长对《指南》有更深的理解。知道了教育孩子学习与发展的具体方向,树立了科学育儿的教育观念,为更好地教育孩子奠定了坚实的理论基础。

  4.幼儿园积极组织各类家长开放日活动,邀请家长走入幼儿园,从幼儿一日幼儿园生活中观察幼儿在园实际情况,感受幼儿自主个性的成长。

  5.分段开展为期三天的“悦动嘉博、演绎梦想”庆六一文艺会演暨端午节活动,让孩子们过一个与众不同的节日,既能愉快地过节,又能在节日中感受中国传统节日的气氛,并让家长参与到活动中,充分尊重幼儿,并与幼儿一同感受在节日中的艺术氛围。

  幼儿园通过以上活动形式,面向老师和家长开展科学育儿宣传活动,广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识,宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施,帮助广大家长转变育儿观念,提高科学育儿水平,自觉抵制各种违健康的行为。

  为了帮助家长和教师进一步了解儿童的身心发展规律和学习特点,建立对儿童的合理的期望,获得科学育儿的理念和方法,真正成为孩子健康成长的指导者和引路人,根据上级市局安排,我园从5月20日至6月20日开展为期一个月的学前教育宣传月活动。

  围绕今年宣传月的活动主题“快乐生活、健康成长”,我园开展了以下活动:

  1、面向社会开展宣传活动。《指南》的出台凝聚了自上而下、自下而上众多专家和一线教师以及关注教育社会人士的心血与智慧,充分体现了科学性、民主性与先进行、时效性、操作性强等特点。我园把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机。在进出我园的必经地段悬挂横幅标语,在幼儿园的大门前摆放了《指南》内容的宣传板块,在幼儿园的网站上全文发布《指南》的所有内容,发放《致家长一封信》和深入社区宣传等多种方式,全方位、多角度地让《指南》精神深入幼儿的家庭,让广大家长熟悉了解《指南》的精神实质。

  2、组织学习交流。我园围绕学《指南》、用《指南》,组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动。多样形式组织教师和家长分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会。今年开学初,我园就组织开展教师自学《指南》,全面了解幼儿园教育的基本内涵和法规常识,特别是引导教师树立科学育儿的理念和意识,用《指南》的精神引领和指导幼儿园日常保教工作。

  3、开展科学育儿服务。幼儿园通过家长会、六一活动向广大家长宣传《指南》,园长亲自向家长宣讲指南内容,并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。各班在QQ群里帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点,引导家长学会认真观察了解孩子,充分尊重理解孩子,正确鼓励支持孩子。

  4、各班出了一期学前教育宣传栏。

  在园领导的精心组织和统筹协调下,全园教师的合作努力我园的学前教育宣传月活动取得了预期的效果。宣传月结束了,但《指南》的宣传工作并未结束,我们必须在日常工作中正常做好《指南》的宣传工作。我们要认真学习《指南》,更新观念,充分了解3~6岁儿童学习与发展的基本规律和特点,确立幼儿学习与发展的“合理期望”,坚持遵循幼儿学习与发展的客观规律,坚持以多数幼儿在目标时间内可能达到的水平为基础,坚决执行幼儿园各领域的教学目标,科学施教,提高保教质量,真正克服幼儿园教育“小学化”倾向和各种违背幼儿身心发展规律的做法。

【篇二】学前教育宣传月活动总结

       xx幼儿园于5月20日以“给孩子适宜的爱”为主题,开展了“半日家长开放”活动。通过家长园地、家长会、亲子活动等多种途径,引导家长理性把握爱的“温度”和“尺度”; 掌握科学的教育方法和理念,提升家长的育儿能力,实现家园教育同步。

  在亲子活动中,小1班家长和孩子一起为风景画涂色,一起为作品设计边框;中1班家长帮助孩子用嘴吹画、手指点画的方法绘画梅花;中2班家长帮助孩子用一次性纸杯剪贴花并进行装饰……。家长们亲眼见证了自己的孩子创造的精美的作品,亲身感受到孩子在自由创作中表现的自信与快乐,他们折服、他们感叹!

  这次亲子活动使家长们普遍认识到:要促进孩子学习与发展,不是让孩子被动地学知识,而是要激发和保护孩子的求知欲和学习兴趣,调动孩子学习的积极性和主动性,鼓励、支持和引导孩子去主动探究和学习;让孩子健康快乐,不是让孩子学习远离自己的知识,而是要充分认识生活和游戏对幼儿成长的教育价值,把握蕴含其中的教育契机。让幼儿在一日生活中,在与同伴和成人的交往中感知体验、分享合作、享受快乐;给孩子的爱要适宜,不是要“拔苗助长”,而是要尊重孩子的学习方式和学习特点, 要最大限度地满足和支持孩子通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。

  通过亲子活动我们也深切体会到家园共育的重要性,深切感受到幼儿园只有和家长共同努力给孩子“适宜的爱”,才能有效地促进幼儿身心健康成长。

【篇三】学前教育宣传月活动总结

  启动仪式

  5月21日,我园全体教职工在XX园长的带领下,重温师德师风承诺,宣读幼儿教师誓词,正式开启了我园2018年学前教育宣传月——“我是幼儿教师”活动。在此次活动背景下,我园开展了以“教师职业幸福感”、“做优雅的女人”、“慎独”等主题的师德师风专项学习活动,增强教师职业的荣誉感和责任感。

  多渠道宣传

  在此次宣传月活动中,我园通过微信、网络、童话节活动、六一活动、柳街镇诗歌节活动等,不仅给教职工搭建自我展示的平台,还更好的帮助社会和家长了解幼儿园教师,理解幼儿园教师,营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。特别是在童话节和庆六一文艺汇演活动中,让家长走进幼儿园,了解幼儿园生活,增进亲子感情,更好促进家园合作。

  我园于6月12日至6月20日开展了教师技能大赛。本次比赛教师技能为:弹唱、舞蹈、手工绘画、讲故事;保育老师技能为:手工绘画、讲故事、叠被子;厨房工作人员也开展了厨艺大赛。全园职工人人参与。这次比赛不仅提升了教师的.精神追求,完善教师的职业素养,同时也促进教师的专业成长。

  此次宣传月主题活动,还原了幼儿园教师平凡而又不可替代的职业全貌,树立了幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象;提升了幼儿园教师的幸福指数,坚定了自己从事幼儿园教育的信念;同时也提高了家长们及社会对幼儿教师职业的关心与理解,更好地做好家园合作,共同促进幼儿快乐生活、健康成长!

【篇四】学前教育宣传月活动总结

  我园以学前教育宣传月活动方案文件精神为依据,深入贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》要求,认真做好我园学前教育宣传月工作。大力宣传学前教育发展成果、政策,学前教育管理制度和科学育儿的知识,营造全社会共同关心和支持学前教育的浓厚氛围及有利于幼儿健康成长的良好社会环境,确保学前教育宣传月活动的扎实开展,取得成效。现将我园学前宣传月活动做如下总结:

  一、高度重视,责任到人

  领导高度重视宣传月活动,园长召开了专门会议,部署审定了学前教育宣传月活动日程和要求,成立了以园长为组长,副园长为副组长,中层干部及年级组长为成员的领导小组,分工合作,积极配合,开展宣传月工作。

  二、明确宣传重点

  1、大力宣传我市学前教育的发展成果。结合本园的工作实际,展示幼儿园的发展情况;开展丰富多彩的活动展示幼儿的成长和进步,以看得见的成果把先进的教育思想逐步渗透到家长的心中,让广大家长知道普及学前教育的重要性。

  2、宣传中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规,明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力宣传各级政府发展学前教育的政策,了解加快发展学前教育的重大意义。

  3、宣传科学育儿知识,纠正"小学化"倾向。学习先进的学前教育理念和科学育儿知识,鼓励家长树立起让幼儿快乐生活,健康成长的思想,摒弃学前教育以学习技能为主的观念,禁止学前教育小学化。

  三、多渠道,全方位加大宣传力度

  通过多渠道、多形式开展宣传活动。召开专题会议,制定了幼儿园宣传月的活动方案,根据实施方案要求,广泛开展社会宣传,通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、现场解答家长问题等方式,积极宣传国家、省市学前教育政策;通过家长开放日、家教园地、家园联系册、家长意见箱等途径与家长共建交流的平台,在宣传学前教育理念的同时,解答家长的各种困惑,树立科学的育儿观念。重点宣传《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象十不准》等一系列学前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件,让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教,规范办园的行为。组织开展了幼儿园“庆六一”文艺表演、大班毕业汇演,宣传科学的育儿观念,进一步增进家园沟通与理解。召开了以学前教育宣传月活动为主题的全园家长会,家委会会议,介绍规范办园、科学保教的科学办园理念。举行了家长开放日活动,征求家长和社会的意见,不断创新工作思路。同时通过宣传报道,宣传相关政策,及时报道宣传月的各项活动。

  在宣传月期间,园领导带领全体教师深入学习《指南》和《幼儿园教师专业标准(试行)》等学前教育政策文件,进一步提高了教职工的综合素质。组织教师开展教学理论测试、教学案例设计等教学基本功比赛,开展户外游戏设计活动,促进幼儿园户外游戏的有成效开展。开展片区音乐教学“同课异构”活动,增强示范辐射作用,提高幼儿园整体教学水平。除此之外,幼儿园还开展区角活动研讨、青年教师教学展示、交流教学反思、师徒对话等活动,开阔了教师的教学视野,丰富了教师的教学经验,给教师提供了展示自我的平台。

  通过学前教育宣传月活动,使社会各界进一步了解和理解国家的学前教育发展政策,引起家长和社会对幼儿教育关注和重视,使科学的学前教育走进千家万户,为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境,进一步推动了学前教育事业的发展。我园将继续加大学前教育宣传力度,发挥骨干教师的带头示范作用,促进青年教师专业成长,提高教师的教学实践能力。注重户外活动的开展和幼儿游戏的有效性,携手家长共同促进幼儿健康成长。

【篇五】学前教育宣传月活动总结

  为了更好地配合“全国学前教育宣传月”活动的开展,做好幼小衔接工作,让大班幼儿对小学的学习、生活、环境、作息规律有一个全面的了解,减少幼儿对小学的陌生和神秘感,为适应小学生活做好充分的心理准备,5月25日,巧山中心幼儿园开展了“幼小协同,科学衔接”的学前教育宣传月活动。

  1.参加小学的升旗仪式

  2.参观学校教室

  3.参观小学文化栏

  一:《缤纷六一.乐享童趣》

  5月27号晚上,颜厝巧山中心幼儿园举行庆六一文艺汇演,颜厝中心小学行政和巧山村两委领导前往观看演出并向孩子们祝贺节日。

  幼儿园开展别具一格的葫芦丝演奏,为推广普及弘扬民族乐器起到了推动的作用。

  整台节目精彩纷呈,形式多样,充分展示了该园艺术教育的绚丽成果,本次活动使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功的快乐,同时在参与的过程中亲身体验成长。

  二、“我健康,我运动,我快乐”毕业班亲子活动。

  亲子活动以亲子互动为主,趣味性为宗旨,通过亲子互动,共同参加活动,促进孩子与家长之间的密切配合,增进彼此的感情,让孩子们在愉快的节日里跟家长们过一个难忘的六一!

  活动中,老师们引导家长科学实施家庭教育,规范幼儿园保教工作,做好幼儿园小学双向衔接教育,提高幼儿园和小学低年级教育质量,促进儿童健康快乐成长和可持续发展。

【篇六】学前教育宣传月活动总结

        为促进学前教育事业的科学发展,充分做好《3-6岁儿童学习发展指南》的宣传工作,营造全社会高度关心、高度重视和支持学前教育的浓厚氛围,形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境,我园结合本次宣传月“《3-6岁儿童学习与发展指南》——让科学育儿知识进入千家万户”的主题开展了学前教育宣传活动。

  为开展好本次活动,幼儿园制订了活动方案,并按方案要求组织开展了各项活动。具体总结如下:

  一、我园对宣传活动高度重视,精心组织,成立了园长为组长的学前教育宣传月活动领导小组,做好宣传工作。

  1、宣传的内容主要有:宣传学前教育发展政策,增强社会共识,宣传学前教育管理制度,促进规范办园。重点宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》以及关于规范办园、科学保教的相关规定,坚持科学保教,规范办园行为,宣传科学育儿知识,纠正家长中存在的“小学化”倾向。集中组织全园教职工开展形式多样的活动,引导广大幼儿教师和家长学好《指南》、用好《指南》,学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。

  2、宣传方式:通过宣传条幅和醒目标语、致家长的一封信、开展互动活动等形式进行宣传,宣传活动丰富多彩,形式灵活多样,内容科学规范,确保了宣传的实效性。

  二、开展活动:

  1、向家长发放了宣传资料、致家长的一封信等,让家长对《指南》有所了解,了解了3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,初步感知学《指南》有利于孩子健康成长。

  2、通过家长座谈会、宣传栏等方式,营造宣传月氛围,同时向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念,让家长对《指南》有更深的理解。知道了教育孩子学习与发展的具体方向,树立了科学育儿的教育观念,为更好地教育孩子奠定了坚实的理论基础。

  3、开展“爱工作、爱孩子”主题演讲比赛,增强教师爱岗敬业,教书育人的职业责任感,提高教师的素质,促进专业发展。

  4、为使家长的育儿观念更为科学,也为能让幼儿学会感恩,懂得正确看待自己、对待他人,以为孩子的成长与发展奠定健全的人格基础。我园结合指南内容中关于幼儿学习与发展的原则与目标,开展了以“谢谢你,我的好妈妈”为主题的半日感恩亲子活动。让家长发现孩子的点滴成长,以期家园携手共同努力,给孩子打造一个“慢成长,满成长”(即“让孩子慢慢来,让孩子带着满满的幸福快乐成长”)的生活环境,让幼儿在积极健康的生活环境中发展自信和自尊。

  5、推广防溺安全教育知识。

  目前已进入夏季,是溺水等安全事件的高发期。为增强师幼安全意识,提高安全防范能力,避免溺水事故的发生,我园在安全教育活动期间,通过观看防溺水安全教育片、讲故事、传授自防自救小常识等多种途径对幼儿进行了防溺水安全教育,并由此下发给家长“夏季安全教育小常识”的温馨提示,深化防溺水安全教育,使孩子掌握自防自救知识,提高自防自救能力,加强教师和家长对孩子的监管意识。

  6、开展庆六一汇演活动

  为了让孩子过一个愉快难忘的节日,让家长看到幼儿各方面整体素质的提高,于5月31日举办了大型文艺汇演活动。全园200余名幼儿登台亮相,载歌载舞,表演了舞蹈、亲子秀、舞台剧、时装秀等形式多样的节目,既向家长展现了孩子们活泼可爱、积极向上的精神风貌,同时也让家长、社会公众进一步了解了幼儿园的工作,树立了良好的社会形象。

  7、举办了“幼小衔接——做快乐的小学生”参观小学活动。

  让孩子走过大大的操场、高高的台阶、进入宽敞明亮的教室、看到整齐的课桌、安静的课堂等等,孩子们怀着好奇和期盼的心情走进教室听小学生上课、观看哥哥姐姐做练习题。孩子们通过亲眼观察,亲耳聆听,亲自体验,想做小学生的欲望也愈加强烈,家长们则对孩子的入小学的准备工作有了更具体的认识,为顺利过渡小学做好铺垫。

  幼儿园通过以上活动形式,面向老师和家长开展科学育儿宣传活 动,广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识,宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施,帮助广大家长转变育儿观念,提高科学育儿水平,自觉抵制各种有违幼儿健康成长的行为。

  通过学习,教师和家长们都从不同方面取得了较大的收获。教师们已初步掌握了在实施《指南》过程中,应注意的各种情况,并把所学的知识应用到教学活动中去,也让家长了解了学前教育发展状况、未来,家长和老师携手,孩子快乐成长!

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幼儿园学前教育宣传月活动总结 学前教育宣传月活动总结2022
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